南京月苑榜首小学展开劳作教育主题班会赛课活动

  五月，夏已至，百花开，劳作教育正当时。为召唤整体师生尊重劳作、热爱劳作、问候劳作者，养成爱劳作的好习惯，南京市月苑榜首小学展开劳作教育主题班会赛课活动。

  整体班主任教师热心参与，每个年级组团体备课一起研讨，寻求最适合本年级学生的班会课规划，最终每年级推选一位教师作代表参与全校的班会课竞赛。校园安排由张燕书记、林春曹副校长、杨有慧副校长、赵静教师、季莹主任等组成的专业团队作为评委，为这一次竞赛顺利展开保驾护航。

  本次班会课竞赛历时两天，精彩纷呈。5月6日，洪婷婷教师、文宁凤教师与王旭教师别离献课。

  榜首节洪婷婷教师执教《站好班级劳作岗 争做优异值日生》。值日作业是劳作实践的重要内容，但学生在值日进程中都会存在不注重值日作业，缺少劳作技巧，不爱惜劳作成果等问题。洪教师的班会意在让学生懂得劳作发明美，夸姣的环境需求人人热心参与坚持和保护，感触值日的重要意义，建立劳作最荣耀的价值观。

  第二节文宁凤教师执教《做家务的才智》。本课链接学生的实在日子，从课前查询的问题下手，一步步引导学生认识到家务劳作的重要性。接着，文教师依据课前查询数据引出“说起来简单，做起来难”这一实际窘境，以小组协作的方法安排学生处理做家务进程中遇到的难题。

  第三节王旭教师执教《巧手扮教室》。教室是学生每天所在的重要环境，王教师借“五一”劳作节的机遇，带领同学们展开主题班会，一起打扮教室，在劳作进程中，训练学生的着手才能进步学生劳作认识。经过一次团体活动，让班级更有凝聚力，激起学生的主人翁认识和责任感。

  赵丹丹教师执教《劳作让日子更甜美》。赵教师从学生已有的情感领会动身，启示学生领会劳作发明夸姣环境，感触劳作带来的收成和高兴。在两个故事人物的比较中，认识到劳作发明财富，劳作发明夸姣，劳作发明夸姣的日子。经过抗击疫情的视频，让学生感触到要对劳作和劳作者保有一份敬意，爱惜来之不易的劳作成果。

  周云婷教师和一（3）班的小朋友带来一节班会课《哭泣的旮旯》，教师借教室旮旯里被丢掉忘记的物品期望孩子们能注重自己物品的概括收拾，经过小组协作评论沟通的方法，学生们彼此协助一起收拾自己的抽屉、书包，学会了收拾的小好方法：先分类再放齐及时收不着急。信任孩子们能够把讲堂所学用到日子之中。

  李武教师执教《这么“收”，“纳”么美》。李教师从孩子们日子中存在的实际问题动身，规划了本次的“收纳”主题班会教育。李教师在故事情形中，引领孩子理解收纳的重要性；在活动沟通中，链接日子，引导学生重视方方面面的收纳；在小组协作下，设置情境，让学生共克难关，总结收纳经历；在实践操作中，让学生着手，感触收纳的魅力。

  主题班会赛课完毕，其他班级则展开了“晒课”活动，咱们结合自己本班实在的状况优化教育规划，让劳作愈加家喻户晓。

  本次劳作教育主题班会课竞赛，为班主任展现才调进步专业才能发明了一个沟通学习的渠道，教师们在相互听课、互为学习、相互学习、扬长避短的进程同进步。往后，南京市月苑榜首小学将持续展开此类活动，促进班主任教师的快速生长。

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