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四川阆中中学陈玉梅互联网背景下创意法教育课题研究总结

发布时间: 2022-01-23 07:26:30  来源:天博app 

  我组申报的《互联网+背景下运用创意法教育提升高中政治课堂有效性的案例研究》课题于2020年12月立项研究。课题开展以来,在学校领导的关怀、支持和有关专家的指导及帮助下,经过课题组全体教师的密切协作,按计划、有步骤地开展课题研究,取得了预期成果,实现了课题主要研究目标,完成了主要研究任务。

  当研究课题申报后,我们成立了课题研究小组,认真做到研究课题、人员、奖惩三落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行:

  认真组织课题组成员,讨论搜集有关文献,确定研究资料,制定研究目标、途径、方法,撰写实验研究方案。

  组织教师根据研究方案指定的课题,用心开展形式多样的研讨活动,通过组织对有关文献的学习,撰写论文,交流心得、反思,开展教学设计,探索出利用互联网提升高中政治课堂有效性的方法和途径。

  在第二阶段的研究成果上,要求课题组成员认真反思,将理论与实践研究的成果整理档案,构成课题研究结题报告,迎接上级验收评估。

  通过本课题的研究,全组教师共同努力,阅读了大量的教育理论书籍,查阅了很多文献资料,学习了先进的教育教学理念,更新了教学观念,创造性的开展教育教学工作,提高有效教学的策略和水平,在积累和反思中提高课堂有效教学的实施能力,提升专业水平,这对于提升高中政治课堂有效性,具有重要的现实意义。老师们在实践的同时积极总结并撰写论文,提高了自己的理论与研究水平。

  通过课题研究与开展,充分调动学生学习兴趣,可以充分发挥其个性特长和创新精神,挖掘学生的学习潜力,提高学习效率,使其在学习过程中由被动接受转变为主动探究、积极参与,从而落实核心素养,提高高中政治课堂的有效性。

  总结一年来的课题研究与实践,我们付出了辛勤的劳动,取得了一定的成绩,获得了一定的进步,但我们也清醒地认识到自身存在的问题与不足,还需要不懈地付出努力。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在今后的教学生涯中,我们将继续在市级、县级课题组专家的指导下“上下探索”,为培养更多的优秀人才作出应有的贡献。